Entreprenörskap i skolan
Att lösa problem, tänka nytt, ta ansvar och ha mod att göra saker annorlunda är förmågor som alla skolbarn behöver utveckla. Det är också förmågor som en entreprenör måste ha för att bli framgångsrik. Om ungdomar får lära sig om entreprenörskap stimuleras deras kreativitet och nyfikenhet. De får också kunskaper som de behöver för att i framtiden kanske starta och driva egna företag.
I Fagersta och Norberg har man startat skolprojektet Entreprenörskap i skolan tillsammans med regionens näringsliv. Christian Jepsson, Tillväxtgruppen norra Västmanland, är projektledare och berättar att projektet vänder sig till lärare och elever i årskurs 6-9 och företagare i Fagersta och Norberg. Han har ett stort och brett kontaktnät bland företagen i Bergslagen och är också en av tre regionansvariga i Triple Steelix.
Vana att samarbeta
– Vi behöver öka det entreprenöriella tänkandet i klassrummet och det gör vi med den här extrasatsningen, säger han. Det handlar egentligen om ett annat förhållningssätt, att fånga upp och lyfta elevernas idéer och handlingskraft. Här i regionen finns redan en ”skola-näringslivsgrupp” med lärare, elever och företagsrepresentanter som är vana att tänka så här. De ses en gång i månaden och samtalar kring praktikplatser, företagens närvaro i skolan, arbetsmarknadsmässor och andra gemensamma aktiviteter.
Pedagogiskt förhållningssätt
Christian Jepssons främsta uppgift är inledningsvis att skapa ”den röda tråden” i form av en struktur kring det entreprenöriella lärandet, så att det hela hänger ihop och underlättar lärarnas arbete. Denna utvecklas nu för två högstadieskolor i Norberg och Fagersta. Klasserna har också olika profilinriktningar där man arbetar ämnesövergripande. Ett konkret exempel är inom profil Science i Norberg där eleverna i ett projekt arbetar i formen av ett rollspel.
– De målar upp ett scenario om att man tänker starta gruvdrift i Norberg igen. Hur går det till? Vilka yrken kommer att behövas? Hur ska infrastrukturen utvecklas? Ska man satsa på fler bostäder? Vilka miljöfrågor kommer upp? Hur kommer det att se ut i så fall om tio år?
Lärarna har satt sig in i ämnet och deltagit på en ”Hearing” som ordnats i Norberg med bland annat Trafikverket, olika gruvföretag och projektet Bergskraft Bergslagen.
Entreprenörskap i skolan startade halvårsskiftet 2011 och håller på i två år framåt. Christian Jepsson tror stenhårt på idén.
– Det är angeläget att skolans arbetssätt vidareutvecklas och att det sker i nära samarbetet med det lokala näringslivet.
Faktaruta:
Projektet Entreprenörskap i skolan vill:
-
Stimulera ungdomars inneboende nyfikenhet och kreativitet
-
Utveckla deras initiativförmåga, ansvarstagande och självkänsla.
-
Ge kunskaper för att kunna starta och driva företag och andra aktiviteter.
-
Öka kontakterna mellan skola och näringsliv.